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教师积极进课堂,听课评课促提升

作者:石油工程学院 时间:2019-05-16

为进一步加强课堂教学研究,提升学院教师教学水平,及时为课堂教学把脉问诊。4.30-5.16期间,石油工程学院教师纷纷走进课堂,将自己置于“学”的情境中,设身处地,从学生角度,按学生水平去听课。课后,各教研室积极组织评议交流,教师精神风貌、教师专业学识、课堂效果等方面展开讨论,并围绕中心问题“这堂课自己来上该怎样讲?”教师们各抒己见地谈了自己的想法将讲课者的教法与自己的构思进行比较,取长补短。通过一系列听、看、记、思、评活动的开展,提升了教学思维,拓宽了教学思路,为教师们指明了努力的方向。

    在此期间,校领导也纷纷进入我院教师课堂,与我院教师互动交流,为我院专业课设计和讲授提出宝贵意见和要求。一是要注重自身精神风貌,为人师表,教学过程中要用激情感染学生,调动学生。二是要尊重学生,以平等的地位参与与学生的互动。三是专业课的教学过程中要注重通识教育,注重学生思想道德的提升和高尚情操的培养。

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