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A（系数1）

B（系数0.8）

C（系数0.6）

D（系数0.4）

1-1

10

按时参加有关工作会议和学生活动；按要求上交和领取有关学生工作资料、材料和文件。

比较按时参加会议和学生活动；按时上交有关材料，但不太符合要求。

参加会议和活动，有迟到、早退现象；不能按时上交有关工作材料。

参加会议和活动经常迟到、早退，甚至不参加；不能按时按要求上交有关工作材料。

1-2

10

认真组织学生综合素质测评和各种评优评先工作，按要求上交学生考评和违纪等材料，客观公正进行干部选拔考评和推优工作，学生干部作用突出。

组织学生素质综合测评，按要求上交学生考评和违纪等材料，公平选拔考评学生干部，学生干部作用较突出。

组织学生素质综合测评，未按要求上交学生考评和违纪等材料，学生干部选拔培养不突出。

未参加或对综合测评指导不够，测评问题突出和不按时上交材料，学生干部选拔培养不到位。

1-3

10

注重班级文化建设，所带班级学生学风好，模范的守纪律，熟悉班级情况，及时合理处理各类问题。

关注班级文化建设，所带班级学生学风较好，违纪情况较少，能掌握班级情况，较恰当处理各类问题。

班级文化建设关注少，所带班级学生学风较差，违纪较多，不能很好掌握班级情况，处理各类问题存在小偏差。

不关注班级文化建设，所带班级学生学风差，违纪情况多，不能掌握班级情况，处理各类问题存在较大失误。

1-4

10

注重学生宿舍文化和安全建设，所带学生宿舍卫生好，违纪情况少，熟悉学生宿舍情况，并能及时反馈信息。

关注学生宿舍文化和安全建设，所带学生宿舍卫生较好，违纪情况较少，能掌握学生宿舍情况，并能反馈信息。

学生宿舍文化和安全关注少，宿舍卫生较差，违纪情况较多，不能很好掌握学生宿舍情况，反馈信息不及时。

不关注学生宿舍文化和安全，所带学生宿舍卫生差，违纪情况多，不能掌握学生宿舍情况，且不进行信息反馈。

1-5

10

学生奖助学金评定与发放无投诉，数据准确，能按要求及时高效完成工作。助学贷款工作无投诉，违约率低。

学生奖助学金评定与发放无投诉，数据准确率高，能按时完成工作。助学贷款工作无投诉，违约率较低。

学生奖助学金评定发放投诉少，数据有误，不按时或不按要求完成。助学贷款工作无投诉，违约率较高。

学生奖助学金评定发放投诉多，数据有误，发放错误率高，工作失误较多。助学贷款工作失误多，违约率高。

1-6

10

重视新生入学、毕业离校、校规校纪、法制安全、基本文明规范等方面教育和课外活动，成效显著。

关注新生入学、毕业离校、校规校纪、法制安全、基本文明规范等方面教育和课外活动，成效较显著。

对新生入学、毕业离校、校规校纪、法制安全、基本文明规范等方面的教育和课外活动关注不够，成效不明显。

对新生入学、毕业离校、校规校纪、法制安全、基本文明规范等方面的教育和课外活动不重视，效果差。

1-7

10

积极组织学生参加学校和院系心理健康教育系列活动及素质拓展活动；积极组织学生开展心理主题班会等心理健康教育活动。

组织学生参加学校和院系心理健康教育及素质拓展活动；组织学生开展心理主题班会等心理健康教育活动。

没有自发组织和参加心理健康教育活动及素质拓展活动。

不参加学校和院系组织的各项心理健康教育活动。

1-8

10

重视学生军训和国防教育，成效显著；深入地开展征兵宣传活动，超额完成征兵任务指标。

关注学生军训和国防教育，成效较显著；较好的完成征兵宣传活动，完成征兵任务指标。

对学生军训和国防教育关注不够，成效不明显；征兵宣传不到位，接近完成征兵任务指标。

对学生军训和国防教育不重视，效果差；对征兵宣传不重视，工作失误较多，距离征兵任务指标差距大。

1-9

10

为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导，帮助学生树立正确的就业观念，学生就业率超过指标要求。

较好的完成学生职业生涯规划和就业指导，学生就业率完成指标要求。

学生职业生涯规划和就业指导不到位，学生就业率接近指标要求。

对职业生涯规划和就业指导工作不重视，距离就业率任务指标要求差距较大。

1-10

10

注重总结和研究，积极对辅导员工作提出建议，向有关领导和部门反映；注重实践和总结分析，形成文字材料3篇及以上。

关注总结和研究，对辅导员工作提出建议，经常进行工作经验总结，形成文字材料2篇。

总结和研究少，对辅导员工作很少有建议和工作交流，形成文字材料1篇。

不注重学生工作总结和研究。

总计

100分

合计得分

考核加分

1．能积极探索学生工作的新思路、新方法，正式期刊发表研究论文大于2篇者每篇加5分；

2．所带班级获得国家级、省级“先进班集体”的辅导员分别加20、10分；

3．辅导员在本年度中获得学生工作相关的荣誉，校级荣誉每项加10分，市级荣誉加15分，省级荣誉加20分，国家级荣誉加25分；

4．在重大、突发、紧急事件中挺身而出，措施得当，为避免或挽回学校损失做出重要贡献的，每次加15分；

5.其他显著提升学校声誉形象的业绩表现，每次加5-10分。