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山东胜利职业学院学生工作考评办法(试行)

作者: 时间:2021-01-20

山东胜利职业学院学生工作考评办法(试行)

(征求意见稿)


为深入贯彻全国高校思想政治工作会议和中共中央、国务院《365体育投注进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神,坚持把立德树人作为中心环节,努力构建全员、全过程、全方位育人格局,全面提高人才培养质量和学生工作水平,根据教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《普通高等学校辅导员队伍建设规定》文件要求,结合学院学生工作实际,制订本办法。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导,以“培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人”为出发点和落脚点,通过建立“以考促建、以考促改,寻找差距、谋求发展”的学生工作考评体系,推动形成务实、高效、科学、规范的学生工作体制机制,不断提高学生管理水平和服务质量,努力培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、考评原则

坚持过程考核与目标考核相结合、整体工作考核与特色创新考核相结合、自我评估与学院考核相结合原则,重在以考促建、以考促改。

三、组织实施

学院成立学生工作考评工作领导小组,负责全院学生工作考评的督促、检查和指导;领导小组下设办公室,办公室设在招生就业与学生工作处,具体负责学生工作考评的组织实施。

四、考评方式

学生工作考评以学年为单位,一般安排在每年的67月份进行(考评内容见附件)。

学生工作考评实行百分制,考评方式包括二级学院自评、学生测评、学院测评。其中,二级学院自评占10%,学生测评占40%,学院测评占50%

(一)二级学院自评:各二级学院依照《山东胜利职业学院学生工作考核指标体系》(附件1)进行自评,对一年来的学生工作进行客观总结,并将自评报告及各类加分佐证材料报学院学生工作考评工作领导小组办公室。

(二)学生测评:各二级学院组织辅导员所带班级学生,根据《山东胜利职业学院辅导员考评学生测评表》(附件2),采取不记名方式对辅导员工作情况进行测评打分,并将测评结果报学院学生工作考评工作领导小组办公室。参与测评学生人数应不少于辅导员所带学生总人数的30%

(三)学院测评:由学院学生工作考评工作领导小组办公室组织相关部门根据《山东胜利职业学院学生工作考核指标体系》,对各二级学院一年来的学生工作情况进行量化考评。

五、考评等级

(一)二级学院学生工作考评等级分为考评等级分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等级。其中,优秀等级原则上控制在二级学院总数的20%

(二)学院学生工作考评领导小组根据二级学院自评、学生测评、学院测评结果,对各二级学院学生工作进行综合评定并确定考评等级。

六、表彰奖励

考核等级为优秀的二级学院,授予学生工作先进单位荣誉称号,并按照10/年·生标准奖励学生活动经费;考核等级为合格的二级学院,按照5/年·生标准奖励学生活动经费。

七、其他

本办法自公布之日起施行,具体内容由招生就业与学生工作处负责解释。


附件:

1.山东胜利职业学院学生工作考核指标体系(试行)

2.山东胜利职业学院辅导员考评学生测评表


山东胜利职业学院

20191014







附件1

山东胜利职业学院学生工作考核指标体系(试行)

(征求意见稿)

一级

指标

二级

指标

主要评价点

分值

考核办法

备查资料

一、组织领导

10分)

1、工作决策(5分)

1)做好学生工作计划与总结。工作计划目标明确,措施得力,可操作性强;工作总结客观真实,注重提炼工作特色。计划中所列事项均能在总结中得到落实。

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减。无计划与总结,不得分。

学期工作计划、学期工作总结、年度工作总结

2)至少每半月召开1次学生工作例会,研究部署学生工作。

2

会议记录每少1次扣0.1分,多出次数不加分。

会议纪录

访谈

2、重视学生工作

5分)

3)党支部副书记深入学生宿舍,参加学生活动。

2

按排名次序赋分,第一名2分,其余名次按0.1分等差依次递减。

公寓管理中心签名记录;参加活动图文资料

4)贯彻落实学院布置的学生工作,执行力强,效果显著。

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减;最后一名不得分。

招生就业与工作处工作记录;各学院工作记录

二、制度和队伍建设

20分)

1、辅导员队伍建设

10分)

1)加强辅导员队伍建设的相关政策、措施

4

按排名次序赋分,第一名4分,其余名次按0.2分等差依次递减。

各二级学院总结材料、各类支撑材料

2)辅导员坚持每周班会制度,班会富有成效。

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减。

辅导员工作记录、座谈访谈

3)辅导员深入学生宿舍,参加学生活动。

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减。

公寓管理中心签名记录;参加活动图文资料

2、学团干部队伍建设

10分)

4)二级学院、班级共青团和学生干部组织设置合理,选用客观公正,管理制度健全。有详细的学团干部教育培训计划,有集中培训。

4

按排名次序赋分,第一名4分,其余名次按0.2分等差依次递减。

学团干部制度、学团干部选拔、学团干部培训等图文材料

5)各级共青团组织工作有计划有总结,组织生活、团员发展以及团员推优有序开展,每学期各支部集中活动不少于3次。

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减。每学期各支部集中活动少于3次不得分,每多1次加0.2分,最多加1分。

工作计划、活动记录、工作总结、图文资料等

6)各级学生组织工作有计划和总结。学生会、学生社团、学生班级各项工作开展富有特色。

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减。

工作计划、活动记录、工作总结、图文资料等

三、文明与学风建设

30分)

1、校园文明建设

10分)

1)学生能严格遵守校规校纪,上课出勤率高,杜绝迟到、旷课、早退、擅自离校、打架等现象。

6

按排名次序赋分,第一名6分,其余名次按0.3分等差依次递减。学生违纪被学校查处,受开除学籍处分每人次扣0.8分,留校察看处分每人次扣0.6分,记过处分的每人次扣0.4分,严重警告处分每人次扣0.2分,警告处分每人次扣0.1分。各二级学院自行查处上报受处分的学生不予扣分。

各学院考勤、假条等资料;招生就业与学生工作处日常工作记录、通报(该项可以是负分)

2)学生上课和自习的教室及相关区域干净整洁,无安全隐患。

4

按排名次序赋分,第一名4分,其余名次按0.2分等差依次递减。

招生就业与学生工作处日常工作记录、通报

2、公寓文明建设

10分)

3)学生自觉遵守各项宿舍管理规定,无夜不归宿等违纪现象。

5

按排名次序赋分,第一名5分,其余名次按0.25分等差依次递减。学生违纪被学校查处,受开除学籍处分每人次扣0.8分,留校察看处分每人次扣0.6分,记过处分的每人次扣0.4分,严重警告处分每人次扣0.2分,警告处分每人次扣0.1分。各二级学院自行查处上报受处分的学生不予扣分。

招生就业与与学生工作处日常工作记录、通报(该项可以是负分)

4)学生宿舍内干净整洁,无安全隐患,积极参与学院主办的公寓文化建设活动,每学期至少自主举办公寓文化活动2次,每学期文明宿舍评选比率高。

5

按排名次序赋分,第一名5分,其余名次按0.25分等差依次递减。自主举办活动每少1次扣1分,每多1次加0.2分,最多加1分。获“文明宿舍”称号的,每个加0.1分,最多加2分。

招生就业与与学生工作处日常工作记录、通报,活动计划、总结材料、图文资料

3、学风建设(10分)

5)学风建设有良好的组织保障、制度保障。定期召开学风建设专题会议,部署工作,营造氛围;学风建设活动丰富,效果好,

6

按排名次序赋分,第一名6分,其余名次按0.3分等差依次递减。

制度、访谈、会议记录、活动计划、图文资料

6)建立完善学生综合素质评价实施办法,严格组织实施。各类奖学金和先进评定科学、规范、公平、公正。

4

按排名次序赋分,第一名4分,其余名次按0.2分等差依次递减。受举报或被反映评定事宜有异议,并被查实的,不得分。

综合素质评价和评优评奖实施制度和过程资料、学团工作处工作记录、访谈

四、学生思想政治教育(40分)

1、思想政治教育

8分)

1)新生入学教育、毕业离校教育、校规校纪教育、法制教育、基本文明规范教育等情况,开展主题教育活动情况,学生谈心工作情况、学生档案工作情况等。

8

按排名次序赋分,第一名8分,其余名次按0.4分等差依次递减。

工作计划、实施方案、总结材料、工作记录、网页考察

2、安全教育与管理(5分)

2)经常主动开展安全教育活动,及时排查治理安全隐患,重大事件做到及时报告,能够及时到场、妥善处理并效果显著。

5

按排名次序赋分,第一名5分,其余名次按0.25分等差依次递减。

工作计划、工作记录、总结材料

3、社会实践与志愿服务

3分)

3)重视社会实践活动,每年集中对大学生社会实践和志愿服务活动进行部署和总结,辅导员积极参与指导;建立相对稳定的社会实践活动基地;经常组织开展志愿服务活动,学生参与面广,撰写调查报告的学生比例高、质量好。

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减。

工作计划、总结材料、图文资料、网页考察

4、国防教育与征兵宣传(4分)

4)重视学生军训和国防教育,成效显著;深入地开展征兵宣传工作,超额完成征兵任务指标。

4

按排名次序赋分,第一名4分,其余名次按0.2分等差依次递减。

工作计划、总结材料、图文资料、网页考察

5、创业教育与就业指导(4分)

5)为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导,帮助学生树立正确的就业观念,就业率高。

4

按排名次序赋分,第一名4分,其余名次按0.2分等差依次递减。

工作计划、总结材料、图文资料、网页考察

6、校园文化活动

5分)

6)积极组织学生参加学院组织的各类科技文化活动,成绩显著。

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减。

招生就业与与学生工作处记录、图文资料、网页考察

7)每学期开展至少4项校园文化活动(不含公寓文化建设活动),活动参与度高。

2

按排名次序赋分,第一名2分,其余名次按0.1分等差依次递减。少于4项不得分;每多1项加0.2分,最多加1分。

工作计划、总结材料、图文资料、网页考察

7、心理健康教育

4分)

8)根据学院要求认真开展工作,制定心理健康教育工作计划,建立二级学院、班级心理健康教育工作网络,有学生心理危机预防和干预体系,建有心理健康档案,能及时发现有心理障碍的学生。

2

按排名次序赋分,第一名2分,其余名次按0.1分等差依次递减。无工作计划与方案不得分,无心理健康档案的不得分;无心理健康教育工作网络不得分。

工作计划、工作方案、图文资料

9)加大宣传力度,定期开展心理健康宣传教育活动;学生管理人员获得心理咨询师并积极参与心理健康教育工作。

2

按排名次序赋分,第一名2分,其余名次按0.1分等差依次递减。证书每获得1件加0.3分,最高加2分;学管人员参与学院的心理健康教育工作,视工作情况每人次加0.1-0.2分,最高加2分。

图文资料、网页考察;证书原件及复印件、工作记录

8、资助育人

4分)

10)建立贫困生档案、助学贷款记录;做好国家助学贷款工作实施及催还贷款工作。

2

按排名次序赋分,第一名2分,其余名次按0.1分等差依次递减。

贫困生档案、助学贷款工作记录

11)各类助学金评定能做到公平、公正、公开;各类材料上报及时;适当组织资助育人活动。

2

按排名次序赋分,第一名2分,其余名次按0.1分等差依次递减。受举报或被反映评定事宜有异议,并被查实的,不得分。

招生就业与与学生工作处工作记录、访谈、图文资料

9、网络育人(3分)

12)利用网络平台开展学生思想政治教育,每学期在校园网主页/官方微信平台发稿不少于5条(招生就业与学生处牵头撰写的不计算在内)

3

按排名次序赋分,第一名3分,其余名次按0.15分等差依次递减。校园网主页/官方微信平台发稿少于5条不得分。校园网主页/官方微信平台发稿每多1条加0.1分,校外媒体每发1条加0.2分,最高加2分。

网站/官方微信平台发稿截图(附连接)、当期报纸复印件等

五、附加分项目

1、学院临时任务

1)主动承担并出色完成学院安排的临时性工作任务。

5

上限

二级学院自主申报,视完成情况予以加分。

招生就业与与学生工作处工作记录

2、学生工作研究

2)积极开展思想政治教育课题立项,发表学生思想政治教育论文,主持或编写学生思想政治教育相关教材或著作。

10分上限

主持或参与思政课题立项:院级主持0.5/项,院级参与0.2/项;省级主持2/项,省级参与1/项。

思政论文发表(只计前3作者):中文核心期刊单独/第一作者6/篇,第二作者4/篇,第三作者2/篇;国家级普刊单独/第一作者0.8/篇,第二作者0.5/篇,第三作者0.3/篇;省级普刊单独/第一作者0.6/篇,第二作者0.3/篇,第三作者0.2/篇。

主持或参编思政教材或著作(只计主编、前3副主编):

单独作者6/部,第一主编5/部,第二主编4/部,第一副主编3/部,第二副主编2/部,第三副主编1/部。

课题申报书、立项通知书,论文封面、目录、正文、封底复印件;教材(著作)封面、封底复印件

3、典型事迹

3)有对学院产生较大积极影响的先进个人或先进集体典型,在市、省、国家级媒体得到宣传或得到国家级表彰。

10

上限

在市级媒体得到宣传或受市级表彰的,加1/人次;在省级媒体得到宣传或受省级表彰的,加3/人次;在国家级媒体得到宣传或受国家级表彰的,加8/人次。10分为上限。

宣传方面的支撑材料,荣誉证书原件、复印件

六、一票否决项

二级学院学生出现重大恶性事件,给学校造成严重不良影响,学生工作一票否决,考核不合格。




附件2

山东胜利职业学院辅导员考评学生测评表


考核单位:所带班级学生  被考核人:  学年:

指标代码

分值

工作内容及要求

考核等级

得分

A

(系数1

B

(系数0.8

C

(系数0.6

D

(系数0.4

2-1

4

坚持标准,奖惩分明,能客观公正地对待每一位同学。






2-2

4

言谈得体,举止文明,有良好的修养,在学生中起到好的表率作用,为人师表。






2-3

3

关心学生的学习、生活,经常与同学谈心谈话,与学生深入交流,热情帮助学生解决各种疑惑和难题。






2-4

3

能全面掌握学生思想状况,在思想行为上起到指导和帮助作用,与同学之间感情融洽,能起到亦师亦友的作用。






2-5

3

重视学风建设,能坚持每周深入学生课堂1次,并积极采取各种行之有效的措施促进学风建设。






2-6

3

重视班风建设,对班干部的选聘、培养、管理得当,班级的凝聚力强。






2-7

3

每周深入学生宿舍1次,了解同学们的宿舍文化和生活状况;每周检查宿舍安全卫生1次。






2-8

3

能坚持每周开1次主题班会,且主题明确,内容丰富,效果较好。






2-9

3

能严格教育和查处违纪学生,注重维护学生的权益,平等对待每一位同学。






2-10

3

认真组织学生做好综合测评、各类奖助学金的评定、评优评先和推优工作,能做到工作细致、公平、公正、公开。






2-11

3

有较强的组织管理能力,能有计划地组织学生开展一些有益的活动,并主动参加学生活动,教育引导同学们全面发展。






2-12

3

对后进生和贫困生情况掌握准确,帮教措施得当,学生进步明显。






2-13

2

善于运用新媒体与同学们进行沟通交流,正确引导学生思想和行为。






合  计

40








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